Buscar - Tags
Investigación - Content
Buscar - Tags
Investigación - Content
Equipo de fútbol
Tenda Puma.com

O adestrador Outside flanco xogadores nas súas responsabilidades de ataque

Sesión para adestrar aos xogadores externos das súas responsabilidades na fase de ataque. Desenvolva patróns de ataque usando os xogadores de flanco externo. As formacións modernas dan importancia cada vez maior ás costas externas para avanzar no ataque. En varias formacións, estes xogadores encárganse de proporcionar ancho na fase de ataque.
  • Perforar No: AFD3
  • Idade: 15-Adultos
  • Ningún Xogador: 13
  • Dificultade: Medium / Hard
  • Área / Hora: 2 / 3 Field (25mins)
Diagrama 1
ORGANIZACIÓN:

Marcar 1 / 2 dun campo de tamaño completo. Demarcar unha zona de xogo onde os xogadores non xogo para que o xogo ser comprimido a un lado do campo.

  • Dianteiros 6 (Amarelo)
  • Defensores 5 (vermello)
  • 1 porteiro (verde)
Instruccións:

No exemplo anterior, o equipo atacante amarelo combina co outro usando o xogador flanco para crear oportunidades de gol. Cambiar as funcións de ataque e defensa tras minutos 10. As posicións de reinicio pode ser variada. O adestrador traballa co equipo atacante para identificar os puntos clave de atacar polos flancos e oportunidades do gran xogador para crear espazo e contribuír ao ataque. No exemplo anterior, a posición de partida é o punto central:

  1. O centrocampista central (A1) pasa a A2 quen mira para o paso de oportunidades para a fronte.
  2. A2 parece xogar o balón a A4 (o xogador á).
  3. Discutir as opcións dispoñibles para o dispositivo A4:

3A) A4 é positivo e tenta driblar e asumir D3 nun escenario 1vs1.

3B) A4 cortar dentro e mira para deseñar defensores central ou explorar o espazo interior.

3C) A4 parece combinar con unha comprobación para adiante (xeralmente preto do lado) para sacar as defensa ou para 1-2 de volta D3. Ou realizar un interior 1-2 por un tiro.

3D) Engade un balón de campo cruz ao A3 manter a posesión se presionados.

3E) Engade un pase gota de volta a A2 para manter a posesión e facer outra carreira.

Consulte o diagrama 2 (abaixo) para unha representación gráfica das opcións adicionais.

Os defensores gañar o balón de volta eles miran para pasar / clara en A1.
    Puntuación

    equipos 2 competencia e intentar marcar. Os atacantes puntuación do equipo, marcando na meta. Os que defenden puntuación do equipo limpando o balón para fóra para o xogador A1. O equipo de defensa só 7 toca xogar o balón a A1. A restrición de chamada pode ser eliminado, se é necesario.

    Puntos clave: coaching
      1. Para a opción A3 discutir 1vs1 finta move a bater un adversario. Como para ser executado nun defensor, avaliar o posicionamento defensores pés.
      2. Ataca como unha unidade completa de xeito que é deixar A3 illado con D3 a un 1vs1. É dicir Será que os atacantes e medio-campistas facer impresións para atraeren os defensores.
      3. Subliñar a calidade do balón final para a área (2nd área 6).
      4. Discutir un posible cruzamento precoz (poste ou poste máis distante?).
      5. superposición prazo posible por A2 para entregar un cruce atrasado.
      6. Discutir un pase para o segundo dianteiro correndo atrás do dianteiro verificación.
      7. A3 é capaz de crear espazo suficiente, alomenos longa ao Acosta da D3 e, a continuación, a comprobación de volta para recibir o balón aberta?
      8. Buscar posibles execucións por A6 para o canto diagonalmente a atravesar.
      Diagrama 2 - Opcións do xogador Ampla
      Progresións:
      1. Elimina o 'O Play Zone' e engadir outra banda, na parte esquerda, un adicional de fóra cara atrás e outra media-atacante.
      Variacións:
        1. Realizar en ambos os dous lados do campo (cambiar de lado).
        2. Cambiar a posición inicial e que o xogador á comezar co balón nos seus pés.
        NOTAS E OBSERVACIÓNS:
        Fomentar carreiras positivos e enerxéticos de gran xogador para atopar espazo. Olhe a avaliación das opcións dispoñibles para el / ela. Garantir que os xogadores de apoio están a contribuír tanto apoio A3 ou axudando a crear un espazo (illado D3). Estruturar a práctica para permitir A3 para ter tempo para mirar para arriba e avaliar as opcións (non permiten D3 a rastexaren moi no inicio).
        Os diagramas foron obtidos mediante EasyGraphics.